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    第二屆《斜槓/》全國學玩轉跨領域素養課程研討會 熱情開跑


    十二年國教新課綱即將於108學年度正式上路,由丹鳳高中宋怡慧主任與南一書局共同籌備的「學玩轉跨科共備年會」,於109年1月5日(六)在臺北科技大學,熱情開辦。

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    上課創意加一點,素養教學看得見


    「教」與「學」是互動的,給予學生思考的空間,加一點創意的元素,亮麗多元的課堂風景就得以創造出來。

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    一代宗師 歸去來兮 武俠不死 金庸永在


    你的青春也為金庸著迷過嗎? 如果沒有,請趕快去書局翻翻書吧! 如果你有,就會記得那段在江湖裡的歲月!

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    素養教學好簡單


    讓學習單,連結孩子的學習與生活

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    探索博物館的海洋日常


    海科館周邊的六條步道依山傍海資源豐富,是進行海洋教育與環境教育之絕佳場域,以不同的主題擁抱春天景色。

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    蔡淇華也玩桌遊!遇見小說桌遊解鎖新玩法!


    桌遊與教育激起的火花,在老師之間星火燎原般展開更多元且寬闊的影響力,一起搭上這股 熱潮,進入桌遊的世界一探究竟。

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    學機器人,到底學到了什麼?


    「對小朋友來說,上課有會動的東西就好玩!我們小時候,只要打電動什麼都好啊!」CAVEDU阿吉老師(曾吉弘)開門見山地說,他認為引起孩子的學習動機相當重要,機器人是最好的媒介之一。

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    創造空間!自造發生


    雲林縣自造教育示範中心YUM座落於虎尾國中,教學氣氛美式活潑,課程內容有趣豐富,創建兩年就在教育圈享有盛名。金工、木工、版畫、藍晒、建模….這裡的課程總是讓大家玩得不亦樂乎,看得我們好生羨慕!

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    沒玩過桌遊?這支影片教你如何「玩」出教學新境界!


    桌遊與教育激起的火花,在老師之間星火燎原般展開更多元且寬闊的影響力,一起搭上這股 熱潮,進入桌遊的世界一探究竟。

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    夢想機器人,助孩子玩出本色!


    夢想機器人團隊在林口擁有百坪教室,區塊與動線都經過精心設計。一樓門口陳列樂高玩具組合,還設置了樂高池,孩子可透過遊戲培養對機器人的初步興趣。一樓後半是咖啡廳和遊戲區,不定期舉辦親子講習與互動...

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    縱谷中的運算思維與無限視野


    「若把學生當成自己的孩子,你還會計較付出太多嗎?」呂奎漢老師推動程式教育建立學生的自信,進而導引至學科學習,最終目的是希望這些孩子進入主流社會後也繼續保有競爭力。

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    【高中】連分數


    1.連分數的定義
    2.漸近分數
    3.連分數的應用

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    偷插電,資訊學習放光明!


    謝宗翔,江湖人稱謝KK,科技領域中央輔導團成員,南投縣埔里國中資訊教師。近來KK老師以著作《偷插電的資訊科學》成為教育圈超給力網紅,研習工作坊應接不暇。幽默風趣的他樂於接受資訊教育的各種挑戰,是個天生適合教書的人!

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    跨領域,堆堆疊疊成能力!


    攝影師和我在走廊架設器材、準備採訪,教室的小朋友們聚精會神、不知道在忙些什麼,相當安靜。好一會兒後,鄭永峻老師從準備室走出來,微笑向我們打招呼,他剛剛正在指導資訊小志工進行任務。 永峻老師的教學內容涵蓋數位繪圖、3D列印、VR虛擬實境,相當多元活潑,但教室秩序儼然、小志工訓練有素,這位愛玩、愛嘗試的老師確實讓人很好奇!

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    【特色教師】謙稱不完美 她,教國小學生認識人生


    風靡國小教師圈的溫美玉,廣為人知的是擁有屬於自己的獨特教學法;但,在她成為現今媒體口中的「教育天后」之前又是如何呢?在南一書局特約撰述的採訪中,她緩緩道出自己不完美的一面。過往生命中的缺憾,引領她找到自己的路。

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    走過九年到十二-從作者觀點談素養導向的教科書


    走過二十餘年的教學生涯,他,是體育教師。
    現在的他,是運用舊經驗轉化新課綱的體育教科書作者。

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    點子狂想×語文聯想:讓孩子想像力無限+


    桌遊融入課程教學已經有一段時間了,今年的大學學測又將桌遊入題,顯示教學與生活結合的重要性。

    之前一直在推廣與分享語文桌遊創客,帶著孩子一起設計桌遊卡學語文也得到很好的教學成效。不過除了手繪語文桌遊卡牌外,市售的桌遊也有一部分可以結合課程來融入,讓老師教學上大大加分!

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    【蘋果獨家】齊柏林登教科書封面 兒撰序傳父親遺志


    南一書局將於4月1日起於台灣北中南舉辦《看見.齊柏林》巡迴講座,屆時將邀請齊廷洹擔任主講,將齊柏林導演的拍攝經驗與故事分享給台灣各地區的老師們,再由老師分享給學生。

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    詩數列車—數學詩教學設計分享


    數學詩的創作正是一種數學敘事的實作活動,透過創作的歷程,數學概念的運用,必能豐富學生對數學的多元理解。

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    把期望的燈光調暗一些 孩子的亮點自然會浮現


    同樣的事情,從不同的角度切入,就會有意想不到的效果、結局,運用之妙,則存乎一心。

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    寫在綠野仙蹤之後~ 用這本書輕鬆幫孩子提升閱讀和寫作力


    這裡有更多相關的閱讀策略和寫作引導教學,也有小讀者的學習單和閱讀心得分享,趕快來加入我們的行列,和孩子一起進入經典文學的殿堂。

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    寫在湯姆歷險記之後~ 用這本書輕鬆幫孩子提升閱讀和寫作力


    這裡有更多相關的閱讀策略和寫作引導教學,也有小讀者的學習單和閱讀心得分享,趕快來加入我們的行列,和孩子一起進入經典文學的殿堂。

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    寫在孤女努力記之後~用這本書輕鬆幫孩子提升閱讀和寫作力


    這裡有更多相關的閱讀策略和寫作引導教學,也有小讀者的學習單和閱讀心得分享,趕快來加入我們的行列,和孩子一起進入經典文學的殿堂。

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    【緬懷余光中系列7】在時光以外 「余」韻猶存


    余光中一生從事詩、散文、評論、翻譯,並以其為寫作的四度空間,詩風與文風的多變、多產、多樣,亦是他創作的特點。以下分享三本余光中的精選之作,包含詩、翻譯、小品、散文與文學批評。

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    【緬懷余光中系列6】詩壇祭酒,非余光中不可?


    由外表認識一個人靠直覺,從作品了解詩人需要情感的迂迴,卻相對公平些。經過臺灣教育洗禮的我們,一同來看看誰對得起「詩壇祭酒」這樣的美稱?又該由誰下定論?

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    【緬懷余光中系列5】【國小/比夢更神奇、水母】海不枯,石不爛


    一首〈比夢更神奇〉帶領著我們穿越歷史,從過去走來。「當恐龍在陸上都成了化石」,海洋存在至今已過數十億年,從恐龍曾是地球上的霸主到最後滅亡。第二、三句中的鯨魚則是經過千萬年的演變進化,受海洋的庇護,成為在亮藍高速公路上自由奔馳的龐大生物。接著透過吞吐來形容受月亮牽引的潮汐,也用鼓譟呈現受天候影響,而產生瞬息萬變的風波。

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    【緬懷余光中系列4】【國中/翠玉白菜】以筆刻畫出永恆


    南一版國中國文課本中收錄的〈翠玉白菜〉,這篇出自於余光中的第19本詩集《藕神》,於民國97年10月出版,收錄的是他70至80歲之間的作品。這首詩是他在參觀完國立故宮博物院珍藏的翠玉白菜後的創作。〈翠玉白菜〉雖然是一首詠物詩,但透過詠物的描寫,讚詠工匠將職人之魂灌注於作品中,使其臻於完美,成為藝術,源遠流長。

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    【緬懷余光中系列3】【高中/雨聲說些什麼】一首不盡的詩歌


    創作〈雨聲說些什麼〉時,余光中方去到高雄不久,晴朗的南方,少有下雨的時候。偶然的一場雨,就讓他會想起多雨的台北,以及大陸的故鄉。雨聲在他心中有著深刻的意義,因此有了〈雨聲說些什麼〉,描述下雨時的各種聲音。余光中高明地掌握了夜雨和地理空間的關係,進行情境鋪排;同時巧妙運用修辭方法,搭配出具有複沓節奏的詩句。

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    【緬懷余光中系列2】漂泊遊子傳世的文學香


    這位一生歷經波折的詩人,逃過戰亂,體會了分離之苦,仍保有一顆熱衷學習的心,並且時時刻刻都在讀書、創作與學習。時代動盪下的播遷,化為余光中創作的根源;身旁的親友,則成為養分。他並以樂觀溫柔之姿傾注灌溉,使那文學的香氣恆久而不息。

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    【緬懷余光中系列1】帶走了余光中 帶不走五采筆


    陰雨綿綿的12月中旬,長年出現在小、中、高課本的文學家過世了。外界怎麼看?有的人從政治觀點出發,大肆咒罵;有的人從文學角度欣賞,低聲惋惜。百年之後,會留下什麼?回歸文學本質,重新回顧詩人的一生吧!

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    【跨學程】美.靈性.環境 海草設計師 Nienke Hoogvliet


    成長於海岸的荷蘭設計師 Nienke Hoogvliet 從自然蔓生、無人正視的海草找到靈感,研發對環境衝擊最小的整染與紡織工法。本次台灣行她將採集北海岸的海草,並成立工作坊分享如何從海草中提煉天然染料、繪製織品!快和我們一起探索循環經濟中的無限創意與精彩商業模式吧!

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    翻轉偏鄉系列報導~苗栗卓蘭雙連國小之四


    「你買雙連梨,送偏鄉學童去遊學,這一『梨』路是您的一小步,卻是偏鄉孩子的一大步。」校長大力呼籲和行銷「雙連梨」為學校帶來的回饋金,讓今年雙連國小的6名畢業生,展開了為期兩週的菲律賓遊學之旅。

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    翻轉偏鄉系列報導~苗栗卓蘭雙連國小之三


    雙連國小近年來不敵少子化壓力,學生人數年年下探最低紀錄,一度被苗栗縣政府列入廢校觀察名單,現在靠著「雙連梨」的品牌和行銷,學校與社區都看到希望。

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    翻轉偏鄉系列報導~苗栗卓蘭雙連國小之二


    家鄉的高麗菜產量過剩,沈羿成校長靈機一動,帶著孩子們自己動手做泡菜義賣,不僅解決了菜農的問題,也讓孩子們增加了對鄉土的愛與關懷。

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    翻轉偏鄉系列報導~苗栗卓蘭雙連國小之一


    每天來回苗栗頭份和雙連118公里,沈羿成校長一年多來30000公里的路途,除了路遙,山路彎曲外,每天還要早起。沈羿成校長不喊累,憑著一股對雙連國小的熱忱和使命感,帶領雙連國小逐漸走向學習環境優質的天堂路。

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    在離島,看見不一樣的魔數星空


    數學,是許多孩子害怕又抗拒的科目,小益老師為了讓孩子願意親近數學,進而愛上數學,軟硬兼施,幫孩子們量身打造了「魔數星空桌謎藏」的教學,拉近孩子和數學之間的距離。

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    科學玩具自造的推手


    玩中做,做中學,宗正老師將科學帶入生活,用隨手可得的材料,以及陪伴孩子成長的心情,成就了無數的科學玩具。

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    用閱讀的力量 翻轉偏鄉


    「偏鄉孩子需要我。」這樣的一個信念,支持了莊典亮老師在偏鄉的十四年教學生涯。愛看書的阿亮老師,深信用閱讀的力量,可以改變偏鄉的教育和學生的未來,看到孩子的成長,對阿亮老師來說是幸福的事。

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    教室裡的孩子王&火車頭


    看起來像是個大孩子的彥冲老師,把教室當成實驗室,大膽假設,小心求證,一個個充滿愛與創意的教案,就這樣在實驗室裡逐漸萌生。

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    讓孩子永遠猜不透的魔法師


    上課時以孩子為主體,讓孩子自己想、自己學,孩子的回饋已經有了深度;上課運用不同的手法,讓孩子觀摩,這些手法孩子未來出社會可以應用,就是多元;上課的活動讓孩子玩得開心,有了趣味;但是,這一切的教學,都還要有效果才行。

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    教學不設限 愛&創意大無限


    教師是一份非常好的事業和志業,在教學生的同時,一定要觀照自己的心念,做一個有愛的老師;不是出於關愛,不要說出口,不是真心為孩子好,不要行動。

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    【高中】古典文學的再詮釋


    芥川龍之介為日本大正時期著名的文豪,一生創作多為短篇小說。畢業於東大英文系的他在文章結構上,受到英文學不少影響。但他有許多作品其實取材自日本古典文學的《今昔物語集》及《宇治拾遺物語》,如大家耳熟能詳的〈竹藪中〉、〈羅生門〉皆屬其中。又因這些取材古典的作品背景多半於平安時代,因而又被稱為「王朝文學」。

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    讀詩吧!當忘了如何擁抱愛與瘡疤


    愛情依附青春,青春如歌,作者釀記憶成詩,憂鬱的字詞才能完美詮釋,他揮動年少愛情與信仰的祭幡時,你憶起的青春是詩歌、哀歌,抑或輓歌?

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    用行動載具與數位學習開啟科普教育的不同視野


    隨著科技的日新月異,教學現場也多了更多不同的可能;教師若是只用以往的知識來面對現今的教育,在未來恐怕會不敷學生所求,唯有不停補充教學的能量,才能讓學生有更豐富的學習饗宴。

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    善用科技經營班級 每天快樂教學上課


    班級經營的好,教學活動就順暢,相對教學資源跟著增加,家長的支持度也會隨著增高,最後回歸到老師身上,就是老師每天能夠快樂的教學、上課。

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    從〈人間失格〉談太宰治──膽怯、恥辱、欺瞞、痛苦纏繞的一生


    以太宰治為原型塑造的大庭葉藏一角,其例證在剖析自我人生觀的〈離人〉書中可見:〈論我的半生〉一篇,太宰治自述個性軟弱且羞怯,鮮少與人交談,可謂厭世主義者;在〈義務〉一篇則質疑自己為何而活?為何寫作?並說這一切只為盡義務,如同大庭葉藏一生鞠躬盡瘁地為服務人類所做的滑稽言行,要說是義務,更像受刑。另,〈人間失格〉全書彌漫著陰鬱消極的氛圍,「厭惡」、「陰森」、「痛苦」、「羞辱」等詞彙反覆出現,且都運用在人與人相處的感覺描寫上,這也是太宰治本人對人類世界的感想。

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    長鴻出版社 漫畫Old編輯-陳德立/大粒


    1992年進入長鴻出版社擔任編輯至今,本著“執著做一件事就是一種浪漫”,從平面的紙本雜誌到現今電子平台的時代,希望國人原創漫畫都能持續散發能量,為此夢想一起向前。

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    【高中】魯蛇醫師小百合


    「老有人把我歸類在溫拿(Winner)這一組,我只能說這也太不了解我了。」就是因為曾經魯得非常澈底,柔弱小百合終於開始蛻變成堅強的Dr.小百合。

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    數學發現的藝術


    「解題」是數學中一個主要的活動,從小到大數學的學習活動,都脫離不了學習如何去解題!

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    丹鳳高中自主舉辦教師閱讀研習 「國文領域全明星等級」


    朋友說:今年七月是否有個聚會能讓更多愛書人戀上閲讀?在暑假尋找百人共學的閱讀聚場風景,我們一起辦個全國高中教師的閱讀寫作工作坊吧。

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    行動教育 創新體驗 「玩」就是最好的學習


    創意本身就是鼓勵嘗試可能的過程,從此開始,才能讓天賦自由。

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    時時刻刻尋找靈感 一舉一動、一花一草都能成為創意課程


    彥佑老師的教學充滿創意的能量,而這些能量的來源,則是生活中的一舉一動、一花一草,只要能映入眼簾、進入腦海,都能轉化成有趣的創意課程。

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    謎題就在日常中


    提到高中生偵探,你會想到的是身體雖然是小孩,內心卻是高中生偵探的那位,或是他的好友,講著一口大阪腔的熱血黑皮膚男兒,還是男裝麗人的那名偵探王子。上述提到的偵探大多協助警方偵破一起起駭人聽聞的兇殺案、綁架案、竊盜案等等,成為媒體的寵兒。然而米澤穗信筆下的高中生偵探們卻幾乎是安於平凡、甚至刻意壓抑、節省腦力的性格,他們所「偵破」的謎團,也大多是生活中俯拾即是的問題,亦即日常推理。

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    細水長流的哀與愛


    1980年,鍾曉陽十七歲寫成「趙寧靜的傳奇」第一部──〈妾住長城外〉,十八歲完成「趙寧靜的傳奇」第二、三部──〈停車暫借問〉和〈卻遺枕函淚〉,十九歲將「趙寧靜的傳奇」三部曲集結成〈停車暫借問〉一書出版,後陸續有〈愛妻〉、〈哀歌〉、〈遺恨傳奇〉等作品。

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    千年孝子穿越來臺


    筆者讀書有一個奇怪的習慣,「如果我無法回到古代,那就讓他來到現代!」貼近文本後,往往能發現一些從背書、考試中無法體悟的情感。或是喜愛,或是憎惡,但,更多的是同情。歷史猶如洪潮,匆匆湧過後,捲走一批人,徒留下必然的悲哀。

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    【高中】找出騎乘魔毯的能力,全世界都能眼見為憑。


    坐在課堂上,思緒一點一點飄走,離開老師催眠的話語,走到便利商店,夏天時吃一支冰棒,冬天時咬一支熱狗;坐公車坐到最後一站下車,就是灰白的沙灘;吆喝海浪時,心裏只有海賊王。海賊旗沒架好,藏寶圖還藏在甲板的裂縫裏,忽然間燈光暗下來,耳朵裏充滿平靜且咬字清楚的聲音「現在我們搭乘空拍機,把我們的視野帶到海蝕拱門的深處……」

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    【高中】期許自己作為人民和法律人之間的橋樑,希望能為建設台灣成為具法治素養而富含人權理念的社會


    法律白話文希望台灣擁有尊重人權的法治文化,所以我們試著透過網路、用不一樣的方法傳達法律知識、和大眾一起思考:法律到底是什麼?我們相信,答案其實藏在大家心中,只是法律太咬文嚼字,很難表達。讓法律白話文帶著大家一起寫下屬於台灣的法治篇章

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    【國小】 街頭物理 (streetphysics) ~~ 生活中學習 學習中生活 ~~


    【國小】將科學變的更親近,透過自己製造科學玩具,協助自己學習。觀察學習過程中的每個細部環節,豐富學習的內涵。

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    為地球玩在一起!荷蘭設計交流據點


    地球暖化!氣候變遷!這個世代正面臨嚴峻的考驗!如果我們繼續毫無節制地消耗資源,那麼再豐饒的自然終將殆盡,再寬闊的大陸也無異滄海一島。 與海為鄰的低地國荷蘭,自古至今研發出許多和自然共處的科技。除了大家熟知的填海造陸和近年來驚豔全球的社會設計,荷蘭產學也致力發展循環經濟(CE, Circular Economics)與相關科技。

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    【高中】計算機融入數學


    計算機融入數學教學與評量有哪些相關的議題呢?譬如說:哪些數學單元適合進行計算機的融入?適合用於數學學習活動中的計算機融入題目是否已發展?適合用於數學評量中的計算機融入題目是否可設計?適合開始引入計算機的年級為何?適合各年級的計算機類型為何(數字型、科學型或圖型計算機)?

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    【3分鐘快速攻略】完全制霸!腸病毒OUT!


    腸病毒是啥?是不是會引起拉肚子的疾病呢?怎麼預防可怕的腸病毒呢?快來聽聽楊為傑醫師怎麼說!

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    好玩的磁鐵遊戲──王子愛公主


    「磁鐵」是絕大多數的小朋友在生活中都接觸過的,坊間還有許多幼兒磁鐵書。如果利用日常生活中經常接觸的磁鐵,設計兼具故事性、趣味性,而且操作容易、材料取得方便的磁力遊戲,相信應該會大受孩子們的歡迎。
    這次就跟著清原老師,一起來玩有趣的磁鐵遊戲──王子愛公主吧!

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    【高中】Hacker+Maker+Speaker


    閱讀不只是閱讀,而是一種實踐。
    「不純閱讀」讓「閱讀不純」,需要舊雨新知一起航向閱讀宇宙的浩瀚無垠,一起信仰著閱讀。

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    【高中】閱讀女神,傾國傾城


    人不輕狂枉少年,一遇到閱讀,我就變成現代的唐吉軻德。
    曾以為《不純的閱讀》是夸父追日的荒誕謬事,卻因為一群傻瓜願意相挺而完成這段美麗旅程。
    它是一本無須純然框在文學視角,或以純熟地機械訓練,就能讓學生閱讀能力達到爐火純青境界的好書。

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    【高中】不一樣的物理教科書主編


    【人物專訪】一位天馬行空型的教授──陳義裕教授 2017 CASE讀報/台大科學教育發展中心
    ■ 我們所想像的電子,並不像棒球一樣,可以利用簡單的古典力學定律就可以去描述它。電子有一些很奇特的量子的行為,我們都沒辦法去解釋;而對於量子的基本概念很多都還不是很清楚,但是它在我們生活上確實已經產生影響。

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    【STEAM】重磅出擊!抗空汙!


    創客,講的就是個「創」字!創意創新創造創世界創宇宙繼起之生命……創客有好創意就夠了嗎?當然不是!

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    【高中】每個人心裡都有一個哲學家,?社會議題、時事與生活經驗都可以進行哲學思辨!


    多年來面無表情地致力於哲學教育,雖然人稱「雞蛋糕腦闆」但其實不受兒童喜愛。著有簡單易懂的哲學書《哲學哲學雞蛋糕》以及同性婚姻爭論的論點分析書《護家盟不萌?》。

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    【高中】雙語玩文學愛臺灣


    結合在地社區資源──臺灣文學館,國英科跨科協同教學。設計語文資優班專題選修課程,依據學思達教學理念,增強講稿撰寫能力,及口語表達能力,以中文、英文雙語並行,進行雙語的文學展品導覽活動。

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